Wanneer een kind niet goed in balans is kan zich dit op veel verschillende manieren uiten.
Lees hieronder verder met welke hulpvragen je bij mij terecht kunt afhankelijk van de leeftijdscategorie.
Twijfel je of jouw hulpvraag passend is voor de behandeling die ik aanbied? Neem dan gerust vrijblijvend contact op dan bespreken we het eerst.
Baby's en peuters (0-4 jaar)
Sensorische Informatieverwerking is een normaal ontwikkelingsproces wat al in de baarmoeder begint. Bij jonge kinderen is het belangrijkste in de ontwikkeling van een goede prikkelverwerking dat ze de wereld om hen heen onderzoeken. Hiervoor moet de wereld veilig voelen en niet overweldigen.
Ook baby's en peuters kunnen last hebben van alle prikkels om hen heen. Dit kan ontstaan door in aanleg aanwezige gevoeligheid, maar ook door een moeilijke start tijdens of vlak na de geboorte. Dit kan zich uiten in bijvoorbeeld de volgende hulpvragen:
- geboortetrauma
- veel huilen
- slecht slapen
- snel van slag zijn buiten de eigen veilige omgeving
- heftig reageren op vreemde mensen
- veel darmkrampjes
- onrustig zijn
- niet alleen gelaten willen worden
- veel aandacht vragen
- niet zelf tot spelen kunnen komen
- trage motorische ontwikkeling
- niet of weinig op onderzoek uit gaan
Kinderen (4-12 jaar)
Al vanaf de geboorte kunnen er dingen zijn die niet helemaal lekker lopen, maar wanneer een kind voor het eerst naar school gaat kunnen problemen ineens heel duidelijk zichtbaar worden. Niet omdat het kind veranderd is maar omdat de omgeving veranderd is. Een (prikkelgevoelig) kind wat thuis zijn eigen ritme kon volgen en voldoende coregulatie, rust en verwerkingstijd had, kan op school overweldigd raken door de drukte, lange dagen en prestatiedruk.
Op emotioneel vlak kunnen er uitdagingen ontstaan door onzekerheid en/of faalangst. Boosheid of woede uitbarstingen zijn een veel voorkomende emotionele reactie op spanning en overprikkeling.
Op mentaal gebied kunnen kinderen teveel in hun hoofd zitten en kan chaos of piekeren de overhand nemen. Een kind kan heel perfectionistisch zijn en vaak het idee hebben tekort te schieten. Ook hier speelt het niet goed kunnen aarden een belangrijke rol en gaan prikkelverwerkings-, mentale- en emotionele problemen hand in hand.
- (ontwikkelings)trauma
- druk gedrag
- angstig of teruggetrokken gedrag
- moeilijk kunnen inslapen of doorslapen
- problemen met de aandacht en concentratie
- onhandige motoriek, moeite met het evenwicht
- gevoelig zijn voor geluid
- moeite met contact maken
- gevoelig voor aanraking
- bedplassen of ongelukjes overdag
- gevoelig voor labeltjes in kleding
- niet graag vies willen worden
- geen gevaar kennen in bewegingsspel
- bijten op voorwerpen en/ of kleding
- problemen met eten
- problemen met de emotieregulatie (bijv. ineens heel erg boos kunnen worden)
- onzekerheid, faalangst
- last hebben van een vol hoofd
Tieners en adolescenten (12 - 18 jaar)
Voor kinderen tussen de 12 en 18 jaar kan het leven soms een flinke uitdaging zijn. De middelbare school in combinatie met de mentale, fysieke en emotionele veranderingen die plaatsvinden in de puberteit vragen veel van een kind. Wanneer er een al aanwezige gevoeligheid is in het kind kan dit voor moeilijkheden zorgen. Ook deze kinderen ondersteun ik graag in hun ontwikkelingsproces.
- last hebben van een vol hoofd
- overprikkeling
- depressie
- angsten
- concentratieproblemen
- moeite met inslapen
- sociale problemen
- problemen met de emotieregulatie
- (ontwikkelings)trauma