Energetische Therapie geeft de mogelijkheid om te ontdekken wat de oorzaak is van de problemen die een kind ervaart. Via mijn voelen en waarnemen kan ik via het onderbewuste- of zielsniveau een breder perspectief krijgen van wat wat er aan de oppervlakte speelt.
Tijdens een behandeling gebruik ik zielsafstemming en mijn handen die ik op verschillende plekken op het lichaam leg. Via universele levensenergie verbind ik kinderen weer met “de bron”, hun oorsprong, waardoor er een stroom van liefde, rust en ontspanning op gang komt waarin ruimte ontstaat voor hun ziel om te kunnen aarden in hun lichaam.
De aarding of gronding, ofwel het contact met je eigen lichaam, is de basis van mijn energetische behandeling en staat sterk in verband met de prikkelverwerking en je mentale en emotionele welzijn. Met het chakrasysteem als ingang werk ik aan al deze lagen om blokkades op te heffen en balans te herstellen. De prikkelverwerking kan daardoor gaan verbeteren en ook op emotioneel en mentaal vlak ontstaat er rust en evenwicht. Wil je meer weten over wat Energetische Therapie inhoudt? Lees dan hier verder.
Als aanvulling op de energetische behandeling kunnen er Bloesemremedies ingezet worden (m.u.v. baby’s). Bloesemremedies zijn vloeibare preparaten die worden gemaakt van de bloemen van planten, bomen en struiken. Dit wordt soms aangevuld met de energie van paddestoelen of edelstenen. De energetische essentie van de bloem, paddestoel of edelsteen wordt vastgelegd in water. Ze worden vooral gebruikt voor emotionele en energetische ondersteuning. Iedere bloesem ondersteunt een bepaalde kwaliteit of gemoedstoestand, ze helpen mee om dat wat uit evenwicht is geraakt, te herstellen. Om te bepalen welke remedies helpend zijn voor een kind maak ik gebruik van de biotensor.
"Binnen de praktijk werk ik holistisch en integratief, wat wil zeggen
dat ik kijk naar het kind als geheel en alternatieve zorg combineer met reguliere zorg."
Naast Energetische Therapie zet ik aanvullend behandeltechnieken, adviezen en hulpmiddelen uit de Sensorische Informatieverwerkingstherapie in om met name de prikkelverwerking op praktische wijze te ondersteunen. Het Sensorisch Profiel is hierbij uitgangspunt.
Sensorische informatieverwerking is het proces waarbij de hersenen prikkels uit het lichaam en de omgeving ontvangen, verwerken en betekenis geven. Dit gaat bijvoorbeeld om wat we zien, horen, voelen, ruiken en proeven, maar ook om informatie over evenwicht en beweging en waar ons lichaam en onze lichaamsdelen zich bevinden. Hierdoor kunnen we passend reageren en ons lichaam goed aansturen. Tijdens de behandeling worden de verschillende zintuigen op een rustige en afgestemde manier gestimuleerd, zodat lichaam en brein de prikkels beter kunnen verwerken.
Wil je meer weten over wat Sensorische Informatieverwerkingstherapie inhoudt? Lees dan hier verder.
Psycho-educatie
Voor kinderen vanaf 6 jaar zal psycho-educatie een belangrijke rol gaan spelen. Het doel hiervan is dat een kind zelf gaat begrijpen wat er gebeurt in zijn lichaam op het gebied van prikkelverwerking of emoties en leert wat je kunt doen in deze situaties om weer tot rust te komen. Ik gebruik hiervoor een zelf ontwikkelde variant op het alertheid programma "Hoe draait jouw motor? wat gebruikt wordt binnen de Sensorische Informatieverwerkingstherapie.
De kracht van kleur
Een manier van werken die ik ontwikkelt heb binnen de Senso-Energetische Kindertherapie is intuïtief kleuren. Kleur is energie, net als klank, vormen en beelden. Je energieveld zit vol met kleuren die allemaal weer een andere emotie of zijnstoestand vertolken.
Bij kinderen kan intuïtief kleuren een mooie ingang zijn om op een laagdrempelige manier contact te maken met hun belevingswereld. Ze weten vaak feilloos welke kleuren horen bij hoe ze zich voelen in hun lijf en geest. Door zelf ontwikkelde kleurplaten laat ik kinderen tekenen en kleuren hoe ze zich voelen. Vervolgens leer ik ze ook ervaren dat door ergens een andere kleur er overheen te zetten, je gevoel kan veranderen.
Deze kleurplaten zijn ook voor ouders een enorm waardevolle bron van inzicht.
Interne overprikkeling
Een specifiek onderdeel wat aan bod kan komen binnen Senso-Energetische Kindertherapie is het kijken naar interne overprikkeling.
Interne overprikkeling is gekoppeld aan het 8e zintuig: de interocepsis. Dit is overprikkeling die ontstaat vanuit de organen door een teveel aan afvalstoffen in het lichaam. Door chronische overprikkeling kan hier ook het tegenovergestelde ontstaan: dat je prikkels vanuit je lichaam niet meer goed voelt zoals honger en ongemak.
Bij interne overprikkeling gaat het in de basis om stoffen die het lichaam niet goed kan verwerken, bijvoorbeeld gifstoffen als gevolg van medicijngebruik, maar een dagelijkse belastende factor is vaak onze voeding. Voeding die niet resoneert met jouw lichaam, waar je intolerant voor bent, kan niet goed verwerkt worden en verstoort het darmmicrobioom. Dit kan diverse fysieke klachten veroorzaken in het lichaam zoals buikpijn, prikkelbare darm syndroom, eczeem, laaggradige ontstekingen, etc. Minder bekend is dat het overprikkeling van het zenuwstelsel kan veroorzaken.
Kinderen die energetisch getest worden op intoleranties, hun voedingspatroon aanpassen en supplementen nemen om het darmmicrobioom te herstellen, ervaren vaak meer innerlijke rust.
Om te onderzoeken of er sprake is van voedselintoleranties bij een kind en/ of voedingssupplementen nodig zijn maak ik gebruik van de biotensor. Bij complexe hulpvragen verwijs ik door naar de diëtiste.
Omgeving
Kijken naar de omgeving waarin het kind functioneert is een belangrijk onderdeel binnen de holistische benadering van Senso-Energetische Kindertherapie. Voor ouders is inzicht en begrip van hoogsensitiviteit en het zintuiglijke profiel van hun kind belangrijk, maar ook het gedrag wat hieruit voortkomt en hoe je hier het beste mee om kunt gaan. Soms herkennen ouders de problemen van hun kind bij zichzelf, het kan dan heel zinvol zijn om zelf ook aan de slag te gaan met deze vraagstukken. Hier kan ik in ondersteunen door middel van een coachingsgesprek en/of energetische behandeling.
Wanneer er veel problemen ervaren worden op school kan ook hier een observatie en gesprek plaatsvinden om tot beter begrip en inzicht te komen bij de leerkracht en adviezen te geven m.b.t. omgevingsaanpassingen.