Wanneer een kind niet goed in balans is kan zich dit op veel verschillende manieren uiten. Eén van de problemen kan zijn dat het kind moeite heeft met het verwerken van prikkels. Dit wordt Sensorische Informatieverwerkingsproblemen genoemd. Een kind kan bijvoorbeeld heel gevoelig zijn voor geluid, licht, aanraking, bewegingsprikkels en bang zijn voor hoogtes, waardoor het zich terugtrekt uit sociale- of spelsituaties en moeite heeft met afstemmen op leeftijdsgenootjes. Maar het is ook mogelijk dat een kind juist heel veel prikkels opzoekt of niet opmerkt en geen gevaar kent. Hierdoor kan druk en ongeremd gedrag ontstaan wat vaak moeilijk voor de omgeving te sturen is. Er kan ook sprake zijn van een wat onhandige motoriek of motorische achterstand, lichamelijke onrust, vaak vallen of stoten en moeite hebben met het reguleren van de spierspanning (te hoge of juist te lage spierspanning).
Bij kinderen van 1-12 jaar gebruik ik senso-motorisch spel als middel om contact te maken met een kind en een beeld te krijgen van hoe prikkels worden verwerkt. Hoe de prikkelverwerking verloopt zegt namelijk veel over hoe een kind in contact staat met zijn eigen lichaam en of het 'geaard is'. Deze kennis over prikkelverwerking komt uit de Sensorische Informatieverwerkingstheorie ontwikkeld door Dr. Jean Ayres. Daarbij maak ik ook gebruik van de Sensory Profile-NL oudervragenlijst om een goed beeld te krijgen van hoe het kind in het dagelijks leven functioneert. Ik maak hiermee een vertaling van het gedrag wat het kind laat zien. Waarom gedraagt het zich zoals het zich gedraagt? Dit geeft een belangrijke bijdrage aan begrip van de omgeving. Wanneer je weet voor welke prikkels het kind gevoelig is, kun je hier ook rekening mee houden. Daarbij is het belangrijk dat het kind zich gezien en begrepen voelt, hierdoor komt er al ruimte voor verandering.
Bijna altijd is het zo dat er naast de prikkelverwerking ook problemen spelen op emotioneel vlak. Bijvoorbeeld dat een kind heel onzeker en/of faalangstig is. Ook kan het zijn dat een kind zich snel onveilig voelt. Boosheid of woede uitbarstingen zijn een veel voorkomende emotionele reactie op spanning en overprikkeling.
Op mentaal gebied kunnen kinderen teveel in hun hoofd zitten en kan chaos of piekeren de overhand nemen. Een kind kan heel perfectionistisch zijn en vaak het idee hebben tekort te schieten. Ook hier speelt het niet goed kunnen aarden een belangrijke rol en gaan prikkelverwerkings-, mentale- en emotionele problemen hand in hand.
Hoe deze problemen ontstaan zijn kan verschillende redenen hebben. Mijn ervaring is dat de oorzaak vaak terug te voeren is op een schokkende gebeurtenis of trauma. Dit kan tijdens de zwangerschap, geboorte of vlak daarna geweest zijn maar ook stammen uit een vorig leven(s). Traumatische ervaringen die niet verwerkt zijn zorgen voor blokkades in het energetische systeem en lichaam. Hierdoor kan een kind niet goed aarden, met problemen in de prikkelverwerking als gevolg. Door middel van mijn behandeling kan ik emotionele en mentale blokkades opheffen, waardoor het kind weer kan gaan aarden en ook de fysieke problemen in de prikkelverwerking kunnen gaan oplossen.
Hoogsensitiviteit
Problemen in de prikkelverwerking kunnen samen gaan met hoogsensitiviteit. Hoogsensitiviteit is een karaktereigenschap die tot veel onbegrip kan leiden, omdat de wereld anders ervaren wordt dan iemand die niet hoogsensitief is. Dit uit zich op lichamelijk, emotioneel, mentaal en spiritueel gebied. Onder de lichamelijke kenmerken valt prikkelgevoeligheid. Naast behandeling gericht op de prikkelverwerking zal ik aandacht hebben voor een stukje coaching rondom hooggevoeligheid in het algemeen.
Hoogbegaafdheid
Hoogsensitiviteit, problemen op mentaal en emotioneel gebied en in de prikkelverwerking (overexabilities), worden ook vaak gezien bij kinderen die (hoog)begaafd zijn. Ook voor deze kinderen kan ik ondersteuning bieden.
Voorbeelden van hulpvragen:
- druk gedrag
- angstig of teruggetrokken gedrag
- moeilijk kunnen inslapen of doorslapen
- problemen met de aandacht en concentratie
- onhandige motoriek, moeite met het evenwicht
- gevoelig voor geluid
- moeite met contact maken
- gevoelig voor aanraking
- gevoelig voor labeltjes in kleding
- niet graag vies willen worden
- geen gevaar kennen in bewegingsspel
- bijten op voorwerpen en/ of kleding
- problemen met eten
- problemen met de emotieregulatie (bijv. ineens heel erg boos kunnen worden)
- onzekerheid, faalangst
- last hebben van een vol hoofd